读书在教学中实际性的体现

• 来源期刊: 商情(科学教育家)
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 个性化 教学 教师 读书笔记 创造力 中学生 培养学生 阅读过程 职业
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 238-239
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

苏霍姆林斯基说过:"无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一."教师这种特殊的职业就决定了每一位教师成为"读书人"是一种职业召唤,一种义务,一种责任,因此营造书香校园,教师必须成为学生读书的楷模.做为一名教育工作者,无疑是要把自己的所能所学实际地传授给那些莘莘学子们,然而在如今磅礴发展的社会潮流中,教育也出现了改革性的变迁,因为教育不仅仅是局限在书本上一种单一的方式,我们面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体.因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导.下面是我在教学中的几点体会,也借机跟大家研讨一下.1注重引导,激发兴趣.1.1应跟学生讲清道理.诚然:"成功不是偶然,失败不是命运"我们常看见有一些人,他们有天赋的聪明和才气,在我们看来他是可能有点成就,可是后来,其中有的人青云直上,发挥了自己的优势,而有的人却在生活的琐碎中消失了."为什么"我常常这样想,于是我要去发掘其中的原因.所以在教学当中也要去注意学生的学习上心理的变化,特别是不能让他们在成长过程中失去斗志,要保持学习上的朝气,要让学生明白,人的发展是多层面的.除了专业的科学的素质之外,丰富的思想,细腻的...