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摘要:
教学课程的安排,一直是各个学院最头痛的问题。除了排课时段受到教室等资源制约外,如何使排出的课表使教师们满意,是我们曾经研究时一直忽略的问题。此研究以教师的观点来定义对排课的满意度,并将授课时段和教室等限制融入基因序列中,测试结果显示遗传算法的优异表现。其适应函数的图表,可呈现世代演化的成果。本研究希望能提供学校排课人员一个新的思考方向。
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文献信息
篇名 基于遗传算法的提高排课满意度的研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 遗传算法 排课 突变 交配 再生 满意度
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 792-793
页数 2页 分类号 TP301
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭学会 16 23 3.0 3.0
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1996(1)
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
遗传算法
排课
突变
交配
再生
满意度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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