"实用性"在高职公共英语分级教学中的渗透

• 作者: 彭珊珊
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 实用性 高职 公共英语 分级教学
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 翻译与外语教学
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3222字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2007.01.052

摘要

高职人才的培养目标要求公共英语教学突出"实用性",而高职学生英语水平差异要求实施分级教学.本文拟从教学内容、教学方法、教学手段及课外活动等方面探讨如何在分级教学后切实贯彻"实用性"的原则,使高职公共英语分级教学取得实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭珊珊	广东女子职业技术学院外语系	19	81	6.0	8.0