《训诂学》教学中渗透医学人文精神教学法的尝试

• 作者: 李玉清
• 来源期刊: 中华中医药学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 训诂学 医学人文精神 教学改革
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 1245-1246
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 824字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7717.2007.06.070

摘要

有鉴于某些青年医生虽然技术水平相对有了提高,但他们的人道主义精神,对病人的同情心、对生命的关爱却相对淡薄了,故多层次、全方位的对学生实行医学人文精神教育是十分迫切的,且对中医药大学的学生来说,<训诂学>属文医交叉边缘课程,因而尝试在<训诂学>教学中渗透医学人文精神的教育.实施的原则为"精",即与本课程具体的培养目标相结合,不占用大量的时间.如在教学中渗透孔子的忠恕之道与仁爱爱人的精神、孟子舍生取义的精神、毋固、毋我的人生修养态度等,学生的反映十分热烈,既增加了学生的文史知识,又阐扬了高尚的人文品格,对学生起到了很好的引导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉清	山东中医药大学文献所	71	205	7.0	12.0