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摘要:
【正】 高中的创作模块以及九年义务教育阶段的创造性活动,从本质上来说都是培养学生的想象力和创造性思维能力的基础性音乐教育。其最终目标是发掘学生的创造思维潜能,激发学生的创造意识,培养学生的创新能力。所以,在一定程度上说,高中的创作模块是九年义务教育阶段创造性活动的延续。
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激发学生创造才能感受音乐创作乐趣
激发潜能
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文献信息
篇名 新高中音乐课改创作模块之MIDI音乐创作教学
来源期刊 学术评论 学科 教育
关键词 MIDI音乐 音乐音响 创造性思维 教学步骤 思维潜能 音乐制作 乐理知识 创造意识 编配 波表合成
年,卷(期) xsplb_2007,(S1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-102
页数 3页 分类号 G633.951
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节点文献
MIDI音乐
音乐音响
创造性思维
教学步骤
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音乐制作
乐理知识
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编配
波表合成
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
出版文献量(篇)
11939
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