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摘要:
高校师资培训工作应遵循"以人为本、面向岗位"的基本理念,确保师资培训质量与效益双赢所采取的举措有:以岗位需求为出发点,开展师资继续教育;以岗位要求为导向,采取"补偿式"培训,做好"三大"新进教师常规培训;以岗位业务能力训练为内容,实施岗位培训与考核,做好校本培训;建立协议培养,跟踪资助的质量与效益保障制度;根据学校人才队伍状况和学科梯队情况,有目的 、有计划的实行分层次培训.
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文献信息
篇名 高校师资培训质量与效益人性化管理探讨
来源期刊 中国现代医学杂志 学科 教育
关键词 高校 师资 管理
年,卷(期) 2007,(16) 所属期刊栏目 学术交流
研究方向 页码范围 2047-2048
页数 2页 分类号 G647
字数 2654字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-8982.2007.16.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李罗丝 中南大学人事处 15 94 6.0 8.0
2 余智萍 中南大学湘雅三医院人力资源部 6 40 4.0 6.0
3 许宏武 中南大学人事处 18 129 5.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校
师资
管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代医学杂志
半月刊
1005-8982
43-1225/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路87号
42-143
1991
chi
出版文献量(篇)
24199
总下载数(次)
6
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119228
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