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摘要:
新一轮课程改革要求教师进行角色转变,由知识传授者转变为知识的引导者、促进者,由居高临下转变为平等关系。这样就打破了传统教育中师生的辈分关系,从而有利于师生间的相互沟通与交流,密切了师生的关系,为构
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文献信息
篇名 如何构建民主、和谐的政治课堂
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 尊重学生 民主决策 学生参与 角色转变 了解学生 促进者 新一轮课程改革 相互沟通 传统教育 引导者
年,卷(期) sxjygjb_2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.2
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1 朱永臣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
尊重学生
民主决策
学生参与
角色转变
了解学生
促进者
新一轮课程改革
相互沟通
传统教育
引导者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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