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摘要:
观摩了很多公开课、优质课,发现课堂教学中普遍存在着一些问题,这些问题不同程度影响着学生的认知和思维,必须加以矫正. 一、因认识的偏差,将情境教学变成课堂道具
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文献信息
篇名 对当前教学中存在一些问题的探究
来源期刊 宁夏教育 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 边教边悟
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 蒋菊萍 2 0 0.0 0.0
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宁夏教育
月刊
1002-4050
64-1003/G4
大16开
银川市新华东街67号
74-36
1981
chi
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