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摘要:
体育教师在课堂教学过程中要多方面地运用教学艺术,全方位地掌握激发学生情感因素的技巧,使学生对体育锻炼产生浓厚的兴趣,自觉积极的投入其中.应建立良好的师生关系,营造和谐的课堂氛围,充分而适时地发挥示范功能,帮助学生学习体育技能.语言的艺术在小学体育课堂教学中显得尤为重要,因为教学语言是沟通师生,传递信息的最为重要的渠道.发展学生思维,培养学生创新意识也是小学体育课堂教学的奋斗目标,这为学生的全面发展与终身发展打下坚实的基础.
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文献信息
篇名 小学体育课堂的教学艺术
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 小学体育课堂 教学艺术 学习兴趣 体育技能
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 艺体教育
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号 G62
字数 2542字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆建锋 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育课堂
教学艺术
学习兴趣
体育技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2210
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