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关于《可编程控制器及其应用》课程教学改革的探讨
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摘要：
本文较详细地阐述了我校在电工专业《PLC技术应用》教学中教学改革的具体情况:改革教材,以精选出的实例为重点实施课题教学;丰富教具,运用合适的教学辅助手段,尽量运用直观教学;采用一体化的教学模式;教学中教师做好引导,调动学生积极参与,发挥学生的主体作用。从采用课题式教学的好处以及取得较好的教学效果为依据,指出技工学校专业课实施课题式单元教学的可行性。
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PLC
互动式教学
兴趣
浅谈《可编程控制器》课程的体验式课堂教学模式
情境
体验
任务
探索
自主
认知
内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
课题式单元
教学一体化
PLC
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报：上
主办单位：
中国青基会
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-3442
CN：
11-3825/C
开本：
出版地：
北京崇文区天坛东路甲1号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2734
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0
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