数学思考现状的调查及策略

• 作者: 张彩虹
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 数学
• 关键词: 小学生 数学 思维受阻 思维培养
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 学术研讨
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: O1
• 字数: 1930字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2007.09.068

摘要

思维能力是一切能力的核心,它是通过对事物的感知、表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力.在数学教学中,学生思维能力的培养至关重要.本文就学生如何打破传统的思维模式,对一些问题提出具有独特的、富有说服力的新观点和新境界,开启学生的创新思维大门.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彩虹		3	2	1.0	1.0