新课程理念下如何上好一堂好的数学课

• 作者: 王春英
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程体系 讨论意见 课程功能 滚滚而来 行为方式 课堂教学评价 堂课 学习活动 操作活动 学习情趣
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了不同程度创新和突破。此次课程改革带给教师带来影响十分深刻,不仅反映在教师教学观念与行为方式的转变上,还反映在对课堂教学评价标准的认识与把握上。针对这次课程改革,教师们都在思考和争论:新课程理念下怎样的一堂课算是好课?一堂好课需要具备哪些特征?如何评价课堂教学?针对这些疑惑,本人将通过专家和教师们对新课标准的讨论意见,结合自己的理论研究、教学实践,谈谈一些自己的思考与想法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春英		8	4	1.0	1.0