探究任务型多项技能整合教学模式

• 作者: 沈群英
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 文学
• 关键词: 学习者为中心 语言能力 整合模式
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4038字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2007.06.120

摘要

改变大学英语课文教学以语法翻译法讲授为主的输入式教学模式,尝试以任务为基础,听、说、读、写、译多项技能整合教学模式,以教师为主导,以学生为主体,以实践为主线,多练精讲,倡导学生发现学习,学用结合,培养英语运用能力和自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈群英		1	0	0.0	0.0