让个性在阅读教学中闪光

• 作者: 梁素娟
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 个性化阅读 阅读实践 个性化行为 课程标准 阅读期待 创造性阅读 教学策略 感悟能力 良好
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】个性化阅读是《语文课程标准》中阅读教学的一个重要理念。《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此,教师要实施行之有效的教学策略,促进学生的个性化阅读。