个性化阅读方法在小学语文高年级阅读教学中的应用分析

• 作者: 朱晓萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 个性化阅读 小学语文 高年级阅读教学 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文是小学阶段基础课程中的基础,在学生学习成长过程中占据重要地位,其中阅读是提升小学生语文水平十分有效的手段,是小学生积累知识、扩展视野、学习写作、提升人文素养的重要途径.从当前小学语文高年级阅读教学中存在的问题入手,分析个性化阅读方法在小学语文高年级阅读教学中的可行性和具体措施,为小学语文高年级阅读教学发展提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓萍		1	3	1.0	1.0