小学语文高年级实施个性化阅读教学的实践思考

• 作者: 彭金梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 个性化教学阅读 语文阅读
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学时期对于学生来说是重要的承上启下阶段,对学生的继续生活和持续性学习有着重要的意义,个性化阅读教学虽然已经在小学语文高年级教学中占据一席之地,但实际上仍然存在一定缺陷.立足于实际教学进行研究,希望能够帮助小学教师顺利开展其教学任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭金梅		1	0	0.0	0.0