小学语文个性化阅读教学的实践与思考

• 作者: 王国杰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 个性化 阅读
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为语文教学的重要组成部分，阅读教学对于提高学生的阅读理解能力和人文素养具有重要意义。在新课程标准背景下，实施个性化阅读正是因材施教的表现，也是培养学生阅读能力的重要途径。主要分析了小学语文个性化阅读教学的几点策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王国杰		1	0	0.0	0.0