正确处理作文教学中三种基本关系

• 作者: 刘志坚
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 学生学习 写作知识 生活经验 作文指导课 语言文字 思想情感 能力发展
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

我们知道，作文教学的目的就是要教会学生运用语言文字反映现实生活，表达思想情感。学生学习写作必须具体两个基小前提条件：一是写作知识的积累，二是生活经验的积累。学生写作能力发展的基本过程是由积累到表达，由模仿到创作。我们的作文指导课就是要对学生学习写作进行临场指导，在写作内容方面要指导学生解决好“写什么”的问题，在写作形式方面要指导学生解决好“怎么写”的问题。

作者信息

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1	刘志坚		2	0	0.0	0.0