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把握高中生物新课程 培养学生的科学素质
把握高中生物新课程 培养学生的科学素质
作者:
付恒香
庞守竹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中生物
新课程
教学内容
实验设计
现代建设
思维能力
生态瓶
研究性课题
科学素质教育
非生物物
摘要:
【正】在21世纪,科学素质已起来越成为一个现代人基本素质中不可缺少的重要组成部分。科学的知识、方法和精神从不同侧面构成人的科学素质。高中生物新课标明确要求高中生物课程的教学内容,必须适应21世纪我国社会主义现代建设的各类人才的需要。科学教育重在科学素质的培养,如何在高中生物教学过程中培养学生的科学素质?笔者就高中生物新课程的教学,谈一点自己的体会和看法。
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文献信息
篇名
把握高中生物新课程 培养学生的科学素质
来源期刊
希望月报:上
学科
教育
关键词
高中生物
新课程
教学内容
实验设计
现代建设
思维能力
生态瓶
研究性课题
科学素质教育
非生物物
年,卷(期)
2007,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
94-95
页数
2页
分类号
G633.91
字数
语种
DOI
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
新课程
教学内容
实验设计
现代建设
思维能力
生态瓶
研究性课题
科学素质教育
非生物物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
主办单位:
中国青基会
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-3442
CN:
11-3825/C
开本:
出版地:
北京崇文区天坛东路甲1号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2734
总下载数(次)
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