音乐教学中渗透德育教育的探索

• 来源期刊: 商情(科学教育家)
• 学科: 教育
• 关键词: 德育教育 音乐教学 德育渗透 爱国主义精神 音乐教育 情感 音乐艺术 培养学生 音乐欣赏教学 渗透德育
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 217-219
• 页数: 3页
• 分类号: G633.951
• 语种: 中文

摘要

德育是学校教育的重要组成部分.加强对学生的思想品德教育,是音乐课的重要任务,是提高音乐教学质量的重要环节.在音乐教育中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质,因此,我们在音乐教学中要突出音乐教育的特点,把爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义的教育和活泼乐观、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者.因此,音乐教师要根据学生在音乐课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志,掌握其特点、遵循其规律,把德育工作渗透到音乐教学过程中的各个环节.1音乐教育在德育渗透中的作用从古至今,世界上许多国家和民族对音乐教育是非常重视的.我国的孔子说:"移风易俗,莫过于乐";《乐记》中载:"凡音之起由心生也,人之心动,物使然也";古希腊的柏拉图说:"在教育中我们一向对于身体用体育,对于心灵用音乐";德国的贝多芬说:"音乐使人的心灵爆发出火花"等,其表达的意旨无非是音乐产生于人的内心情感、却又反作用于人的心灵.音乐是情感的艺术,比其他艺术更直接诉诸于人的情感,而道德教育...