新课程背景下化学教学论实验教学改革与探索

• 作者: 孙同明
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学论实验 教学改革 素质训练 教学技能
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423

摘要

在基础教育课程改革的背景下，化学师范专业的教学应与基础教育课程改革的新理念相呼应，因此高校中化学教学论实验的教学改革也相应提上日程。教学中我们采取探究式的实验教学模式，转变实验教学技能的培养思路和方式；改单纯由教师讲解、指导实验、总结实验的教学方法为让学生充分交流讨论，然后抽选学生讲解、指导并总结；改封闭式实验为开放式的实验；改由教师指定的唯一实验方法为多种实验方法进行对比，从而强化师范生的实验教学素质训练，提高他们的实验教学技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙同明	南通大学化学化工学院	22	74	4.0	7.0