浅论如何提高阅读能力

• 作者: 陈立华
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文能力 语言积累
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2865字
• 语种: 中文

摘要

中学语文教学应将语言积累作为指导学生学习语文的基础环节.教师要解放思想,排除顾虑,减少一些不着边际的讲解,删除那些令人眼花缭乱的练习,淡化一些僵死的语法、文学常识的传授,把教学的重点真正转移到引导学生多读点书,多背点范文、多写点文章上来,教师的思想转变了,学生的意识增强了,学生对祖国语言的积累、掌握便一定会由少而多,聚沙成塔,为语文素质的全面提高打下坚实的基础.