如何提高中学生的写作能力

• 来源期刊: 商情(科学教育家)
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 作文能力 写作能力 引导学生 中学生 作文教学
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

作文教学是中学语文教学中的重要组成部分,《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》(试用)对初中生的作文教学提出了明确的要求,这就是"能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般的应用文,做到思想感情真实健康,内容具体,中心明确,条理清楚,文字通顺,不写错别字,正确使用标点符号,格式正确,书写规范、工整.初步养成修改文章的习惯."然而中学生目前的写作状况却令人担忧.许多中学生一提到写作文就头疼,虽然老师在作文前作了大量的指导,诸如如何开头结尾、如何谋篇布局、如何选择材料、如何确定中心等等,讲得口干舌燥,但学生还是不知从何下手,写不出符合要求的作文来.那么,如何提高中学生的写作能力呢?笔者认为应从以下几个方面加以训练:1结合课文教学指导学生进行仿写中学语文教材中所精选的课文,在遣词造句、选材立意、段落安排、中心表达等方面都有其独到之处,可称为作文的典范.教学中,教师可结合课文教学指导学生进行仿写,通过举一反三,以达到提高学生作文能力的目的.如教学《谁是最可爱的人》时,可提出这样的问题让学生进行讨论:①作者为了表达主题,选择了哪些典型事例?②在志愿军这个群体中,有无数可歌可泣的英雄人物和英雄事迹,作者为什么只选择了三个...