搭建平台全方位服务学生-网络环境下的开放性教学实践

• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 交流平台 火箭 合作学习 游标卡尺 开放性教学 网络学习 学生学习 学生自主学习 主体作用 教学手段
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

一、传统教学模式的局限和开放性教学的目的与意义传统教学模式是以教师为中心的教学模式,它最大的弊端在于教师主宰课堂,忽视学生的认知主体作用,培养的学生是工业时代的标准化"产品",而不是具有创新思维和创新能力的人才.这样的"人才"缺乏多样性、创造性;同时这样的培养方式无法满足学生的个性化需求,学生在学习中参与不足,导致学生在这样