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摘要:
该文通过两个教学实验说明了PBCL(以问题为中心的合作学习)教学模式开阔了学生的思维,给了他们自由想象、独立思考的时间和空间;同时也改变了教师的原有教学模式和教学观念.
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核心素养
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应用
探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 PBCL在信息技术教学中的实验研究
来源期刊 新西部(下半月) 学科 教育
关键词 PBCL(Problem-Based & Cooperation Learning) 信息技术教学 信息能力
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 信息化建设
研究方向 页码范围 278,304
页数 2页 分类号 G43
字数 2674字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2007.10.209
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仝耀华 大同大学数计学院 2 4 1.0 2.0
传播情况
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2000(1)
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
PBCL(Problem-Based & Cooperation Learning)
信息技术教学
信息能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
23581
总下载数(次)
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总被引数(次)
37466
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