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摘要:
伴随着社会发展对人才培养不断提出新的要求,教材将越来越不能满足教学的需要,所以,教师不能只是教材的执行者,而应成为教材的建设者和开发者.新课改的实施给校本课程提供了一个很好的平台.本文就高中历史选修课的校本研究提出了可供参考的策略.
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文献信息
篇名 新课标下高中历史选修课的校本研究
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 新课程 历史 校本研究
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 学科教学研究
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号 G633.5
字数 1970字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2007.01.077
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1 瞿建华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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