激发学生学习物理兴趣的探讨

• 作者: 郝秀芹
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境 联系生活 有趣实验
• 年，卷（期）: 2007,（24）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2007.24.209

摘要

学生是教学活动的主体,课堂教学应注重培养学生的学习兴趣,当一个学生对某门学科发生浓厚的稳定的兴趣时,学习这门课程就有了内在的持久的动力,这种内因的作用能充分调动学生学习的积极性、主动性.因此,兴趣在教学中有着不可低估的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝秀芹		1	1	1.0	1.0