基于新课程理念的中学生德育教育

• 来源期刊: 商情(科学教育家)
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育 德育模式 中学生 德育教育模式 学校德育 学生德育
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 语种: 中文

摘要

对中学生进行道德教育是任何社会、任何时代都不可忽视的问题.现代的中学生是新世纪的一代,是明日世界的主人,他们的道德品位与祖国在新世纪的前进步伐紧紧相伴,有什么样的下一代,祖国就会有什么样的未来.而不可否认的是,随着中国社会的不断发展及发生的巨大变化,中学生德育面临着新的课题和挑战.如何加强和改进我国中学生的道德教育,以提高他们的道德素质,培养出社会需要的和谐发展的人,是一项关乎国家民族前途、命运的大事.,又是一项复杂、艰难的大事,需要全社会集中智能、广泛参与,才有可能做到对国家、民族负责.1中学生德育教育存在的问题正确认识学校德育,对提高德育的实效有莫大的帮助.学校通过传播道德、体验道德与实践道德提升师生善解人意的德行.德行者,道德品质与道德行为总称也.古人云:"德行,内外之称.在心为德,施之为行."反观学校齐头式的教育,不是立足于平等的教育,而是忽视了学生的德性发展.缘此分析,社会多元化发展使我国的德育显得滞后,教育者对德育教育的认识片面,德育的目标、内容、方法、评价等也不适应社会发展的需要,这是德育教育实效性低的内因.具体表现在以下几个方面:1.1德育教育的认识片面、个性缺失.目前,学校教育中道德教育虚无...