基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
只有在大学教育自身融入了可持续发展性质时,才能强有力的承担起推动社会和谐发展的使命.那么,什么是大学教育的可持续发展呢,或者说其主要特征是什么呢?本文由什么是可持续发展着手,从高校教育改革的"超越性"、教育的"持续性"功能、高校教育的"全面性"和"整体性"三方面阐述了如何坚持大学教育可持续发展,推动和谐校园建设.
推荐文章
探析可持续发展的大学校园建设
大学
校园规划
可持续发展
弹性生长
以校园足球文化推动中小学校园足球可持续发展
校园足球文化
中小学
校园足球
可持续发展
推动新农村文化建设可持续发展的对策思考
农民
新农村文化建设
可持续发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 坚持大学教育可持续发展推动和谐校园建设
来源期刊 世纪桥 学科
关键词 大学教育可持续发展 和谐校园 建设
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 教育综述
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号
字数 2593字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2007.02.056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许有军 16 15 2.0 3.0
2 王辉 52 98 3.0 9.0
3 王华 21 71 5.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学教育可持续发展
和谐校园
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
总被引数(次)
13453
论文1v1指导