在化学课堂教学中如何引导学生学习

• 作者: 罗冰洁
• 来源期刊: 希望月报(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 领会 思路 学生
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3309字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了自己日常教学工作中与学生在课堂上的相互沟通,引导学生跟上教师的教学思路,以提高教学质量,提高学生在课堂上知识的吸收率,最大程度发挥课堂教学作用,提高工作效率.