儿童注意缺陷多动障碍的行为干预

• 作者: 李康秀 管莉
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 医学
• 关键词: 注意缺陷多动障碍 行为干预 调查
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 临床实践
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: R749.94
• 字数: 2511字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.06.093

摘要

目的 了解3～7岁儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的发病情况,寻求一套适合学校、家庭共同早期干预儿童注意缺陷多动障碍的方法,为今后的工作提供依据.方法 2005年对我校幼儿园和小学一年级的3～7岁儿童进行Conners父母用症状问卷(PRQ)调查.结果 共调查309例儿童,男178例,女131例.其中有16例患有不同程度的儿童注意缺陷多动障碍,患病率为5.18%,男13例,女3例,男女比例为4.33:1.经过6个月的行为干预,3例因家长不配合干预失败,3例行为量表总分下降明显,行为量表总分等于或小于20;10例行为量表总分下降不明显,行为量表总分虽有所下降但仍大于20.结论 学校和家长应重视儿童注意缺陷多动障碍,早发现、早诊断、早干预是影响ADHD预后的重要因素.通过对儿童进行PRQ调查,可以早发现、早诊断、早干预、早治疗ADHD.ADHD的治疗必须由患儿、家长、教师、医师4方面互相配合,从药物、心理、行为干预等多方面综合治疗,才能取得良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管莉		1	1	1.0	1.0
2	李康秀		6	98	2.0	6.0