跨文化交际与中学英语教学

• 作者: 杨萌玺
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 歧义 普遍性 障碍 研究素材
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1413字
• 语种: 中文

摘要

语言中的客观存在的、不容忽视的歧义是一种独特的语言现象,对其加以研究,有广泛而切实的意义.交际教学强调在语言使用中进行语言学习,交际活动中产生的大量语料为歧义研究提供了活的研究素材,因此将英语歧义研究与交际教学相联系,无疑具有教学和语言学两方面的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨萌玺	沈阳师范大学外语系	1	2	1.0	1.0