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摘要:
【正】激发学生兴趣,是语文教学的首选方法。教师在引入课文之前,用相似的乐曲开篇,以诉说方式引起学生联想。在教学中,有许多课文能够激发学生的感情共鸣。如讲《荷塘月色》前,先给学生听一段《思乡曲》,让《思乡曲》的旋律跳跃在学生的耳畔,使学生沉浸到一个寂寞、感慨万千的环境中,这样就营造出与《荷塘月色》相应的气氛。先暂不说课文的内容,而是对学生感叹道:"唉,这几天心里很是不宁静,心烦意乱,晚上去荷塘散散心,荷塘在月光的倾泻下显得非常寂静,茶塘边上长有许多的树,路上阴森森的,月色淡淡的……我这人,爱热门,也爱冷
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篇名 探析中学语文教学方法
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 语文教学方法 感情共鸣 《荷塘月色》 散散心 邹忌讽齐王纳谏 白杨礼赞 《爱莲说》 自学能力 口欲
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 谭瑶 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学方法
感情共鸣
《荷塘月色》
散散心
邹忌讽齐王纳谏
白杨礼赞
《爱莲说》
自学能力
口欲
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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