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摘要:
联想是一种心理现象,数学学习中的联想往往是由数学问题的知识特征而引发的,在数学解题中,如果能根据题目里的数学特征进行联想往往会收到很好的效果.
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文献信息
篇名 谈联想思维在数学解题教学中的应用
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 联想 定义 定理 公式 数形结合
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 高校之窗
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G63
字数 1662字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王杰 辽宁省朝阳师范高等专科学校基础部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
联想
定义
定理
公式
数形结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
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2
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2210
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