浅谈初中信息技术课分层教学设计模式

• 作者: 聂其东
• 来源期刊: 科技信息（科学·教研）
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 信息技术课 信息素养 分层互动教学设计模式
• 年，卷（期）: 2007,（29）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 236,240
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3322字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.29.203

摘要

信息时代对人才对教育提出了更高更新的要求.具备基于信息素养的高素质人才成为时代对人才培养目标提出的要求.中小学信息技术课程的开设是培养学生信息素养的主要途径.本文则提出了初中信息技术课的分层互动教学设计模式.本文从现状入手,分析了教学过程中的各个要素,提出了教学设计模式.具体内容包括:首先,对初中信息技术课程的开课情况、初中学生的信息技术水平进行调查,主要目的是透过现状看到问题的本质,引出在初中信息技术课程教学中开展分层教学的必要性.其次,初步分析了初中信息技术课的分层互动教学设计模式,并论述了该模式在应用过程中注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂其东		1	8	1.0	1.0