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摘要:
概念图是一种组织和表征知识的工具,它是以图示的形式直观地、结构化地表征概念和概念之间关系的一种知识呈现方式.它可以作为教师组织教学内容、实施教学评价、引导学生进行意义学习、促进知识整合的有效工具,因而其在正常人体学基础教学中的应用日益受到重视.
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文献信息
篇名 概念图在正常人体学基础教学中的应用初探
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 概念图 正常人体学基础 教学策略
年,卷(期) 2007,(16) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G424.1
字数 2830字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.16.044
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔文胜 6 35 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
概念图
正常人体学基础
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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