标识与教育空间的探讨

• 作者: 李志民 翁萌
• 来源期刊: 山西建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 标识 城市导向系统 教育空间 通达性 人性化 地域性
• 年，卷（期）: 2007,（32）
• 所属期刊栏目: 建筑业论坛
• 页码范围: 211-212
• 页数: 2页
• 分类号: TU-024
• 字数: 1862字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6825.2007.32.132

摘要

对教育空间与标识的关系进行了分析,并对我国教育空间所需要的教育标识特点进行了研究,提出了我国现行的教育空间中标识的现状和在今后设计中应该注意的方面,从而提高标识在基础教育空间中的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志民		137	897	15.0	24.0
2	翁萌		1	0	0.0	0.0