"引导发现法"在数学教学中的尝试与探索

• 作者: 冯娜
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 教师 教学模式
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1425字
• 语种: 中文

摘要

从"应试教育"向"素质教育"转轨,这是当前教育改革的方向,也是未来教育发展的必然趋势.实施素质教育的核心,就是要面向全体学生.特别是新一轮课程的改革及新课程标准的实施,对我们数学教师传统的教学模式的转变及观念的更新提出了更高的要求.