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摘要:
针对教学课本上设计程序的不完整性,分析了按照教科书的步骤和过程进行创作设计的不合理性,指出应正确看待教科书的设计和直觉灵感间的关系,并学会利用主观直觉灵感进行设计.
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文献信息
篇名 设计方法学中的感性直觉
来源期刊 山西建筑 学科 工学
关键词 设计 灵感 规则系统 艺术语言
年,卷(期) 2007,(34) 所属期刊栏目 建筑业论坛
研究方向 页码范围 211-212
页数 2页 分类号 TU201
字数 3496字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6825.2007.34.130
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈林波 西安建筑科技大学建筑学院 13 3 1.0 1.0
2 李明 西安建筑科技大学艺术学院 13 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
设计
灵感
规则系统
艺术语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西建筑
半月刊
1009-6825
14-1279/TU
大16开
山西省太原市
22-105
1975
chi
出版文献量(篇)
93095
总下载数(次)
236
总被引数(次)
284361
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