浅谈阅读在数学教学中的作用

• 作者: 陈书平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 数学 作用
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2454字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.11.047

摘要

说到数学课,往往会让人想到讲不完的例题、做不完的习题,很难将阅读与数学联系起来.阅读与数学似乎没有多大关系,这在很多人的意识里形成的观念在很多数学课上都可以得到证明.但事实上却不应该是这样的.随着社会的发展、科学技术的进步及"社会的数学化",仅具语文、外语阅读能力的社会人已明显地显露出其能力的不足,如他们看不懂某些产品使用说明书,看不懂股市走势图,报表分析等等.这表明,现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再只局限于语文、外语阅读能力,而是一种以语文、外语阅读能力为基础,包括数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力.因此,加强学生数学阅读能力的培养,就显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈书平		2	1	1.0	1.0