浅谈动手操作在数学教学中的作用

• 作者: 李智伟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 动手操作 积极性 探索发现
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生是学习数学的主人。教师要从以学生为主体的理念出发，让学生“在参与中体验，在活动中发展”，真正体现以学生为主体的有效课堂教学。动手操作可以激发学生的兴趣，拓展学生的解题思路。在教学中，教师应积极引导学生主动参与数学活动的全过程，让学生亲身体验知识的形成过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李智伟		1	0	0.0	0.0