动手操作在小学数学教学中的应用与思考

• 作者: 薄志霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生 动手操作 实践活动
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学这门课程所包含的内容一般比较抽象,通常它比较能考验学生的逻辑思维能力,又由于小学生的思维能力还有待提升,所以小学数学教师必须要能够找到合理的应对措施.在诸多教学方式当中,从动手操作方面入手来锻炼学生对抽象数学知识的理解能力是最为有效的,也是认可度相对较高的.让学生在学习数学的过程中实际动手操作,可以有效增强学生在课堂上的参与积极性,同时也可以适当简化抽象的数学知识,对于小学生的数学学习有非常大的推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薄志霞		1	0	0.0	0.0