动手操作在小学数学教学中的应用与探讨

• 作者: 张海云
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 动手操作 小学数学 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生的逻辑思维与抽象思维能力发展尚未全面,对于数学知识点的理解存在较大难度,动手操作教学法的应用能够帮助学生通过动作感知和理解知识点,进而提升小学数学教学效果.从三个方面阐述了动手操作在小学数学教学中的应用,在动手操作过程中激发学生的学习兴趣,营造轻松和谐的教学氛围,提升学生对数学知识点的理解与掌握程度,提高课堂教学的效率和质量,促进学生各项能力的全面发展.