生物新课标教学中的五点做法和体会

• 作者: 雍美君
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物新课标教学 学习方式 自主学习 探究学习
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2009字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.08.122

摘要

新课标条件下学生的学习方式发生了很大变化,这就要求教师在教学中改变自己已经习惯了的教学方式,有意识地给学生一定的机会,让他们亲身体验学习过程,鼓励合作学习、自主学习和探究学习,真正使学生获得全方位的发展.而教师应以学生学习的合作者的身份,在教学的各环节中充分调动和激发学生学习的兴趣,努力营造出活跃、积极的课堂氛围.不必急于寻求课堂教学模式,不可热衷于课堂表面上的热热闹闹,要努力追求学习的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雍美君	山东即墨市教体局教研室	2	0	0.0	0.0