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摘要:
作者将趣味性差的文化史教学内容设计成趣味性较强,思维含量较高的一个个历史小问题,引导学生在解疑中渐入佳境,最后较理想地完成了师生都感到头疼的文化史内容教学任务.
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用大文化视角尝试中学"文化史"教学
中学历史
大文化
教学
深沉性
充分发挥文化史在历史教学中的功能
文化史
文学艺术
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用大文化视角尝试中学"文化史"教学
中学历史
大文化
教学
深沉性
从文化史看中国古代科技向近代发展的艰难
文化史
中国古代科技
发展
艰难
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我这样讲文化史
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号 G42
字数 1735字 语种 中文
DOI
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希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
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2210
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