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摘要:
不同的老师和不同的学生,形成每一个班级独特的班风,在班风建设中,要特别注意学生个性心理,在抓好思想薄弱生的同时,老师也要重视中等生的心理动态,采用科学方法,做好中等生的教育工作.
内容分析
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文献信息
篇名 重视"被遗忘的角落"
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 重视 被遗忘 影响 方法
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 209
页数 1页 分类号 G42
字数 2898字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
重视
被遗忘
影响
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2210
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