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摘要:
基层卫生人员培训集学历教育、职业教育和成人教育为一体,培训对象具有年龄和学历结构跨度大、技术岗位种类多、知识结构层次悬殊、理论基础参差不齐的特点,且培训质量要求高.为使这些乡村医生通过培训顺利获取学历和执业资格证书,我们开展了基层卫生人员学历教育教学管理调查与研究,尝试集体备课、分层教学,组织职业证书考试与教学相结合的课题研究,以更新教学方法,探索出改革传统教学管理模式,进一步完善教学常规管理机制的系统管理办法.
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文献信息
篇名 基层卫生人员学历教育教学管理调查与研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 基层卫生人员 学历教育 教学管理研究
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 G720
字数 3048字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.01.085
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵杰荣 18 36 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
基层卫生人员
学历教育
教学管理研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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