初中数学复习课的框架式设计与思考

• 作者: 俞昌页 王卫琴
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 框架式教学 数学复习 策略
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2955字
• 语种: 中文

摘要

复习课的效果如何是摆在我们每一位教师面前必须正视且应充分关注的问题,而减负增效是复习课改革的永恒主题,本文通过对目前初中数学复习课实际现状进行分析、反思,尝试框架式教学设计,编拟三种层次训练题对学生进行框架式教学和训练,实行分层推进,关注最基础的、核心的数学知识,加强复习课验收、反馈、纠正环节等落实,提高复习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卫琴		2	3	1.0	1.0
2	俞昌页		3	5	2.0	2.0