初中数学课堂主线式教学设计复习课例探究

• 作者: 梁艳云 黄英俊
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教学设计 数学课堂 复习课 初中 知识系统化 课例 教师指导 课堂实践
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 39-41
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.18.017

摘要

复习课是初中数学课堂的重要课型之一,是教师指导学生温习已学过的教材,强化知识,加深理解,使知识系统化,重新再建构的过程。然而,在课堂实践中,复习效果往往不太理想,存在两类情形：一是仅注重知识点的简单回顾,对知识间联系及方法探究不够,导致学生缺乏知识的灵活应用;二是教师为了讲题而讲题,采用＂满堂灌＂的方式教学,没有给予学生思考和交流的时间,学生的主动参与严重缺乏

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁艳云		30	13	2.0	2.0
2	黄英俊		2	4	1.0	2.0