浅析分层次教学法在高职英语教学中的探索与实践

• 作者: 李君玲
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语教学 分层次教学 效果 问题
• 年，卷（期）: 2007,（35）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2888字
• 语种: 中文

摘要

本文主要阐述了分层次教学的定义以及实施分层次教学的理论依据,同时论述了分层次教学改革成效,并提出了实施过程中应注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李君玲		16	15	2.0	3.0